Адміністрація
СІМ ЧУДЕС, ЗНАЮ Я, В СВІТІ Є.
ДО НАЙБІЛЬШОГО З НИХ ЛЕТИТЬ СЕРЦЕ МОЄ.
ТАЄМНИЦЕЮ СВІТУ ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ НАЗИВАЮТЬ ЙОГО,
ЦЕ - МАЛЕНЬКЕ ДИТЯ!!!
СТАТІВКА ГАЛИНА ОЛЕКСІЇВНА - ДИРЕКТОР ПРИОРІЛЬСЬКОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ "БАРВІНОК"
Педагогічний стаж – 17 років, у 2011 році закінчила МДПУ ім. Богдана Хмельницького за фахом вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури.
З 2023 року почала свою кар’єру директором Приорільського ЗДО.
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО "СЬОГОДНІ - ДИТИНА, ЗАВТРА - УСПІШНА ОСОБИСТІСТЬ"
«Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія
у стосунках з дітьми, їх батьками
та колегами, постійний творчий пошук
і самовдосконалення»
Заклад дошкільної освіти є провідним в Личківському ОТГ. Досвід роботи фахівців закладу "Формула безпечної життєдіяльності" використовується працівниками району
Я часто чую запитання: "Чи легко бути директором закладу дошкільної освіти?" Відповідь проста - не просто, тому що одна особа поєднує в собі виконання багатьох функцій. Я і адміністратор, і завгосп, і наставник і співробітник закладу освіти, який працює із дітьми та їхніми батьками, працівниками закладу. Постійно на видноті і під наглядом сотні зацікавлених очей.
Директор ЗДО - взірець для наслідування своїми підопічними, від мого ставлення до роботи залежить і ставлення співробітників закладу дошкільної освіти до освітнього процесу.
Забезпечуючи системну освітню та адміністративно-господарську роботу ЗДО, усвідомлюючи свою роль у колективі, я як завідувач закладу освіти маю бути професійно компетентною із різних питань діяльності закладу:
- вміти вибирати інформацію та структурувати її;
- вміти прогнозувати шляхи розвитку закладу;
- мобільно реагувати на ситуацію, приймати відповідне рішення;
- приймати нетрадиційні управлінські рішення;
- прораховувати наслідки виконання ухвалених управлінських рішень.
Компетентність керівника ЗДО є сукупністю необхідних для ефективної професійної діяльності системних науково-філософських, суспільно-політичних, психолого-педагогічних, предметних та соціально-функціональних знань і умінь, відповідних особистісних якостей.
"ДВА ВИНАХОДИ ЛЮДИНИ МОЖНА ВВАЖАТИ НАЙВАЖЧИМИ: МИСТЕЦТВО УПРАВЛІННЯ ТА МИСТЕЦТВО ВИХОВУВАТИ". ІММАНУЇЛ КАНТ
ДИРЕКТОР КОНТРОЛЮЄ:
- роботу адміністративної групи , (завідувача господарства, сестри медичної )
- виконання правил внутрішнього трудового розпорядку, санітарно-гігієнічного режиму, норм охорони праці відповідно до трудового законодавству
- виконання інструктивно-методичних документів вищих організацій, а також осіб, які інспектують
- якість знань, умінь і навичок дітей
- виконання рішень педагогічної ради
- збереження обладнання і посібників
- ведення документації вихователями, адміністрацією
- організацію та здійснення роботи з батьками
- фінансово-господарчу діяльність
- роботу вихователів.
ДИРЕКТОР РАДИТЬ:
ЗАКОН ЕТИКИ ДОШКІЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА:
1. Якщо виникне сумнів, як вести себе по відношенню до іншої людини, постарайтесь поставити себе на місце тієї людини.
2. Не нав’язуйте своїх думок і смаків іншим.
3. Не дозволяйте собі грубі, безапеляційні судження.
4. Ні з ким не обговорюйте особисті стосунки колег.
5. Ніколи ні з ким не з’ясовуйте відносин у присутності сторонніх осіб.
6. Не ставте колег у незручне становище при сторонніх, зробіть вигляд, що не помітили їхніх промахів.
7. Вмійте берегти та поважати самолюбство і гідність інших людей.
8. Будьте толерантними за будь – яких обставин.
9. У будь – якій конфліктній ситуації вчіться знаходити і пропонувати розумне оптимальне рішення для врегулювання конфлікту.
10. Вчіться мати тверду життєву позицію з будь – якого питання, грамотно, культурно її відстоювати.
11. У будь – якій життєвій ситуації пам’ятайте: Ви – педагог, з Вас беруть приклад інші.
12. Пам’ятайте золоте правило етики: ставтесь до людей так, як би Ви хотіли, щоб вони ставились до Вас.
